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创客教育结合创新教育体验教育项目学习等思想,符合学生好奇又富有创造力的天性。建立创客空间为学生的创造性学习提供资源和平台。 我校以基于活动模式的创客教育组建社团,以学生社团为载体的拓展性研究型课程,创客活动以社团的形式运营,形成校内社团联盟,开展集体创客,促进优秀生多维度、多方向发展,各社团成员在指导教师带领下在工作室开展一系列探索、研究学生通过自己的动手实践,使创造性思维和动手能力、团队协作能力得到了很好的培养和锻炼。 我校实施“情礼文化”教育,依托学生社团体艺大课堂等载体培养学生情趣、陶冶学生情操,收效显著。
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颜昌宜
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